论“四力”培养目标下的管理学教学理念及学生能力培养  

作　　者：盛德荣[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院管理学院

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2020年第5期42-44,共3页Henan Education

摘　　要：在管理学课程教学过程中,学生思维力、创造力、决断力和构识力(简称"四力")的培养是一个有机整体,它构成知识养成、场景应用以及创新创造的全面素质培养。与"四力"培养目标对应的是"无界教育""未来教育""应用教育"和"发展教育"这四种现代教育理念和主张。这四种教育主张对实现教育民主、激励知识生成、培育角色意识、突出创新创造具有重要的指引作用。

关 键 词：管理学教学 思维力 “四力” 学生能力培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] C93-4[文化科学—教育学]