“卓越医生教育培养计划”下的基础医学课程改革  

作　　者：段斯亮[1] 谭海梅[1] 于声[2] 赵时梅[1] 刘云[1] 莫莉[1] 黄丽 吕敏捷[1] 

机构地区：[1]广西科技大学医学部,广西柳州545005 [2]广西科技大学第二临床医学院,广西柳州545005

出　　处：《教育观察》2020年第1期92-94,共3页

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“基于‘雨课堂’的混合式教学模式在‘医学免疫学’教学中的研究与实践”(2018JGB230)。

摘　　要：在"卓越医生教育培养"背景下,医学高等教育的教育理念也发生变革,即深化以岗位胜任力为导向的教育教学改革,逐步推动基础医学课程整合这将会促进医学教育的快速发展。以胜任力为导向,本文探索分析了基础医学课程教学过程中以学科为主线的教学实施现状,并向实行以器官系统为主线的改革模式转变,解决在师资培训、教材建设、专业特色方面出现的问题,以期对新型人才的培养及"卓越医生教育培养"的实施产生促进推动作用。

关 键 词：卓越医生 岗位胜任力 基础医学课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]