小学数学教学对数形结合思想的渗透  

作　　者：李晓瑜 

机构地区：[1]甘肃省定西市临洮县鹁鸽崖小学,甘肃定西730500

出　　处：《科技资讯》2020年第10期149-149,151,共2页Science & Technology Information

摘　　要：在现代小学数学教学中,数形结合思想被普遍应用在数学教学里。数形结合思想的应用使看不见、摸不着的数字具体化,图形的应用使数学教学中学生能够更简单、更形象的明白,同时数形结合也是结合生活中的例子,就简单易学了许多。数形结合既能够加强学生的理解,也开阔了学生们的思维,还能够激发学生学习数学的兴趣,该文就数形结合思想在小学数学教学中的如何渗透进行探讨。

关 键 词：小学数学 数形结合 开阔思维 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]