现代学徒制下电梯专业校企协同育人实践研究  

作　　者：周献[1] 

机构地区：[1]湖南电气职业技术学院,湖南湘潭411101

出　　处：《科技资讯》2020年第10期165-166,共2页Science & Technology Information

基　　金：湖南电气职业技术学院校级科研基金《协同论视域下的“校企行政”四方联动人才培养模式研究与实践》(项目编号:2018JG002).

摘　　要：在当前深化职教改革的背景下,现代学徒制已成为高职院校深入推进校企合作,提升高素质技术技能人才培养质量的新路径。该文立足高职院校层面,结合湖南电气职业技术学院电梯工程技术专业校企合作经验,从校企合作机制和人才培养方案、实践教学体系建设等方面对校企协同育人的现代学徒制人才培养模式进行实践研究,对推进校企协同育人的现代学徒制人才培养模式改革有着广泛的借鉴和推广意义。

关 键 词：校企合作 现代学徒制 人才培养模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]