探析小学美术课堂之导课艺术  

作　　者：吴雪钦 

机构地区：[1]福建省福清市滨江小学,福建福州350300

出　　处：《教师》2020年第10期109-110,共2页Teacher

摘　　要：精彩有趣的导课既能迅速调动学生的学习注意力,触动学生的心灵,激发学生的学习兴趣,又能自然形成教学增长点和教学亮点,让学生学有所得。教师应根据本学年教材的内容要求、学生年龄特点和学习需要,对导课方式展开创意研究,引导学生顺利启动学习思维,进入学习情境之中,为课堂教学提供更多的助力支持,促进学生学科认知能力的提升。

关 键 词：小学美术 课堂导入 创新探索 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]