构建“三位一体”适合教育 促进“两全两特”和谐发展  

作　　者：张忠杰 

机构地区：[1]长春市九台区实验小学

出　　处：《神州》2020年第14期101-101,共1页

摘　　要：长春市九台区实验小学始建于1926年,是一所有80年办学历史的基础教育示范校,是吉林省首批办好的重点小学,吉林省首批艺术教育传统校。在新一轮课程改革实验的过程中,我校以新课程的基本理念为依据,积极开拓创建艺术教育特色校的道路,不断探索、完善开展艺术教育的课程体系,取得了成功的经验。学生的智能结构具有多元性特点,每个学生的发展潜能具有特殊性,所以,要树立“普及+特色”促进全面和谐发展的理念,从而让基础教育与艺术特色教育全面和谐发展。

关 键 词：基础教育 示范校 重点小学 学生的发展 新课程 智能结构 全面和谐发展 艺术教育特色 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]