在高中化学实验中培养绿色化学观的教育探索  

作　　者：赵红兰 

机构地区：[1]江苏省高邮中学,江苏高邮225600

出　　处：《科学咨询》2020年第19期197-197,共1页

摘　　要：高中是决定学生未来发展的重要阶段,学生在这一阶段中进行进一步的知识巩固.化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发及环境保护等方面都有密切的关系.高中是学生进一步深入了解化学学科的重要阶段,这一阶段的学习能帮助学生有效建立学科的基础体系,对相应的知识概念进行深入的认识,基础知识的掌握和学科素养的培养对学生日后的学习有至关重要的影响.当前的化学实验基于培养学生的绿色化学观去开展教学探究,本文将从绿色价值观的重要性出发,提出在化学实验中有效培养学生绿色价值观的策略.

关 键 词：高中化学 实验教学 绿色价值观 教育策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]