英语专业学生使用手机App学习的现状研究——以安徽三联学院为例  

作　　者：许俊 龚万燕 易连英[1] 

机构地区：[1]安徽三联学院,230601

出　　处：《知识经济》2020年第8期87-87,89,共2页Knowledge Economy

基　　金：安徽省省级大学生创新创业训练项目“英语类专业本科生如何利用手机App学习-以安徽三联学院学生为例(项目编号:201810959117)”的阶段性成果。

摘　　要：当代生活中随着科技的发展,移动网络技术的运用,各种学习类的App不断涌现,这些App不仅为大学生的学习节省了很多时间,同时也为其提供了更加高效的学习方式。英语学习App虽然有着很多优点,但也存在着劣势。该文以安徽三联学院的外语学院学生为对象,调查英语类专业学生利用英语App学习的现状,分析利用英语学习类App进行自主学习的优势以及其制约因素,旨在为学生选择英语学习App时提供建议,促进英语类专业学生利用App学习的有效性。

关 键 词：英语专业学生 手机App 学习现状 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]