教师家庭教育偏差对子女成长的影响研究  

作　　者：刘秀春 

机构地区：[1]娄底幼儿师范学校,417500

出　　处：《知识经济》2020年第8期163-163,共1页Knowledge Economy

摘　　要：当前教师家庭子女教育失败现象屡见不鲜。教师在职业与家庭之间的角色错位,过当或缺失等是造成其家庭教育失败的根本问题。教师家庭常见的把家庭当学校、违背教育常规、干预他人教学、要求特殊照顾等诟病,严重影响了子女的成长发展,急需教师家庭反思和改进。

关 键 词：教师 家庭教育 子女成长 教育偏差 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]