让古诗词教学与思政教育同频共振  

作　　者：刘艺慧 

机构地区：[1]江苏省无锡市锡山高级中学实验学校第一小学

出　　处：《小学语文教师》2020年第4期57-59,共3页

摘　　要：古诗词是中华民族珍贵的文化遗产,是中国传统文化的重要组成部分。它以精湛的文字承载着优美的意境、厚重的情感和深邃的思想,是新时期思想政治教育的宝贵财富。因此,我们努力探索儿童视角下的古诗词与思政教育的同频共振。所谓"同频共振",要求不把语文课上成思政课,而是从语文课堂打开古诗词中的思政内容,实现古诗文和思政教育的同向同行。"儿童视角"避免古诗词教育的成人化,避免教学中的说教和灌输,遵循儿童成长规律.

关 键 词：思政教育 古诗词教学 儿童道德 儿童立场 同频共振 《凉州词》 统编教材 低年级语文 王昌龄 思想美 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]