小学英语教学中实施学习策略教学的必要性  

作　　者：罗琴芳 

机构地区：[1]淮安市万集小学,江苏淮安223122

出　　处：《情感读本》2020年第11期86-86,共1页

摘　　要：随着小学英语新课程改革的不断推进,新课改对英语教学提出了更高的要求。英语教学已经不是单纯地让学生记忆单词和阅读理解,更是要通过语言的理解,培养其核心素养能力。一、小学英语教学中存在的问题1、教学策略少,学生兴趣一般相关的调查发现,目前小学英语教学模式单一,教师采用整体性教学方法,过程一般为教师领读英语课文、学生记忆理解、教师摘录生词、学生记忆的过程。

关 键 词：小学英语教学 教学策略 学习策略教学 思维品质 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]