英语启蒙教育现状与对策——基于锦州市学龄前儿童英语教育现状的调研  

作　　者：杜莲艳[1] 

机构地区：[1]渤海大学大学外语教研部,辽宁锦州121013

出　　处：《开封文化艺术职业学院学报》2020年第3期177-178,共2页Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

基　　金：辽宁省社会科学规划基金项目“英语启蒙教育与英语学习可持续发展策略研究”(项目编号:L13DYY024).

摘　　要：儿童英语启蒙教育的现状和教育的有效性一直是教育界关注的焦点。就锦州市二十家幼儿园学前班英语教育现状来看,其在教师、教材、课堂教学方法等方面的状况都不容乐观。对此,学龄前儿童英语教师应基于儿童的认知发展特点,通过游戏教学法、童谣和歌曲教学法、情景教学法等开展英语启蒙教育。

关 键 词：英语启蒙教育 语言习得 现状 对策 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]