关于初中作文评改“互动模式”有效策略的探讨  

作　　者：李一鹤 

机构地区：[1]吉林省长春市第八十七中学,吉林长春130000

出　　处：《课程教育研究》2020年第8期86-87,共2页Course education research

摘　　要：初中语文至关重要,而作文又是语文学习中的重中之重。现在社会对作文学习日益重视,这固然值得高兴。但由于教学方法的陈旧,导致作文成绩的提升十分缓慢。基于当前问题,作者认为可以丰富作文评改的形式,从而进一步调动学生写作的热情。

关 键 词：初中作文 作文评改 策略 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]