分层合作学习在高中物理实验教学中的实践与研究  

作　　者：刘广明 

机构地区：[1]甘肃省天水市张家川回族自治县第三高级中学,甘肃天水741500

出　　处：《课程教育研究》2020年第8期168-169,共2页Course education research

摘　　要：相对于传统的自学式的封闭学习方法,师生之间的合作学习更有助于团队或者小组的同学更高效的进行学习,同时也能够改善师生关系。在高中阶段的物理教学中,物理实验室作为重要的载体,在抽象的知识点教学中发挥着重要的作用。在新课改背景下,如何快速有效的发挥分层合作学习在高中物理实验室的运用,本文就将展开详细的论述。

关 键 词：分层合作学习 高中阶段 物理实验室 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]