新升格高职院校辅导员职业承诺提升对策研究——以A学院为例  

作　　者：刘芃炜 

机构地区：[1]江苏财会职业学院,江苏连云港222000

出　　处：《课程教育研究》2020年第8期247-247,共1页Course education research

基　　金：2019-2020年度江苏财会职业学院校级课题“新升格高职院校辅导员队伍的结构、问题与对策研究——以A学院为例”(课题编号:2019XJ04)的研究成果.

摘　　要：本文将以新升格高职院校辅导员作为研究对象,探讨如何通过有效的策略提升辅导员的职业承诺,让辅导员能够清晰自己的职业认识以及承诺水平,从而推动新升格高职院校向前发展。

关 键 词：新升格高职院校 辅导员 职业承诺 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]