改变教师教学行为 促进学生思维发展——初中语文阅读课堂教学的实践探究  

作　　者：叶志林 

机构地区：[1]上海市干巷学校

出　　处：《现代教学》2020年第9期20-21,共2页Modern Teaching

摘　　要：新时期基础教育课程改革提出要发展学生的语文核心素养,而思维的发展和品质是学生语文素养形成和发展的重要表征之一。要促进学生的思维发展,就要改变教师的教学行为,建构一种开放、自主、合作的课堂教学,为学生思维发展创设环境。

关 键 词：课堂教学行为 思维发展 实践探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]