刍议生活化教学策略在小学数学教学中的应用价值及策略  

作　　者：齐加武 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区双城镇北安小学,甘肃武威733018

出　　处：《课程教育研究》2020年第11期121-121,共1页Course education research

摘　　要：数学教材中的知识基本上都是从实际生活中提炼出来的,引导学生学习数学知识,最终也是为了更好地服务生活。所以,联系实际生活进行数学教学十分有必要,这是提升数学教学水平、发挥数学学科教育价值的有效途径。基于此,本文立足于小学数学中生活化教学的应用价值分析,就具体的应用策略展开论述。

关 键 词：生活化教学 小学 数学教学 应用价值 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]