中学数学课中构造法解题的思维模式及教育价值  

作　　者：李卓琳 柳永良 

机构地区：[1]甘肃省庄浪县朱店中学,甘肃庄浪744600 [2]甘肃省庄浪县第四中学,甘肃庄浪744600

出　　处：《课程教育研究》2020年第12期129-129,共1页Course education research

摘　　要：中学数学课中的构造法能够培养学生的创造力,拓宽思维空间,是非常重要的一种解题能力,这种方法可以调动学生运用自己的创造性和非常规性思维,所以很有必要对如何培养学生构造法解题思维模式的途径进行研究。

关 键 词：中学数学 解题方法 构造法 思维模式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]