探究小学高段数学如何开展创新教学  

作　　者：赵志明 

机构地区：[1]甘肃省武山县四门镇侯堡小学,甘肃武山741307

出　　处：《课程教育研究》2020年第12期136-137,共2页Course education research

摘　　要：五六年级的小学生在意识能力和思维方式等方面均出现了较大转变,形象思维开始向抽象思维和逻辑思维过渡,但是以往的灌输式以及填鸭式教学模式,会对学生的思维发展和创新意识带来制约和影响。本文主要针对小学高段数学如何开展创新教学进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。

关 键 词：小学高段 数学 创新教学 分析 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]