关于小学数学应用题教学之思考  

作　　者：黄迨盛 

机构地区：[1]广西河池市宜州区第一小学,广西河池546300

出　　处：《课程教育研究》2020年第12期147-147,共1页Course education research

摘　　要：在小学数学教学中,应用题教学一直是比较重要且学生较难理解的部分,这要求教师在教学的过程中为学生提供有利的学习条件,引导学生掌握学习的规律,以此为应用题教学打下基础,从而提高学生的学习效率。基于此,本文主要探讨了小学数学应用题教学的几点策略,以供相关教育人员参考。

关 键 词：小学数学 应用题教学 策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]