大学物理教学中德育元素的挖掘与融合  

作　　者：赵言诚 孙秋华[1] 姜海丽 姜富强 赵文辉[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学物理与光电工程学院,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《高教学刊》2020年第16期76-78,81,共4页Journal of Higher Education

基　　金：2018年黑龙江省高等教育教学改革研究项目“信息技术与教育教学深度融合背景下的大学物理教学改革”(编号:SJGY20180103);2017年教育部大学物理课程教学指导委员会高等学校教学研究项目“基于知识点的大学物理慕课教学平台资源建设的研究与实践”(编号:DWJZW201702db)。

摘　　要：文章着重探讨了如何在大学物理课程中开展德育教育的要素,特别是在德育元素的挖掘与融合方面做了细致的分析。德育元素的融合使思想政治理论教育与大学物理教育协调同步、相得益彰,真正实现在课堂教学主渠道中全方位、全过程、全员立体化育人。提升学生的爱国主义情怀,培养了学生高尚的道德情操。This paper focuses on how to carry out the elements of moral education in college physics curriculum,especially in the aspects of the exploitation and integration of moral education elements.The integration of moral education elements makes the ideological and political theory education and college physics education coordinate,synchronize and complement each other,thus truly realizing the three-dimensional education of all-round,whole-process and all staff in the main channel of classroom teaching,promoting students'patriotism and cultivating students'noble moral sentiment.

关 键 词：德育元素 大学物理 挖掘 融合 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]