浅谈音乐教育中学生审美能力的培养  

作　　者：刘明星[1] 李晋媛 

机构地区：[1]山西师范大学 [2]山西师范大学戏剧与影视学院

出　　处：《人民教育》2020年第9期80-80,共1页People's Education

摘　　要：音乐教育作为学生青少年时代必修的艺术课程,不仅具有审美教育功能,而且还能培养学生的实践能力。但在教育实践中,却常常出现“老师唱学生跟着唱,老师教学生却不一定感兴趣听”的现象,这可能是由于学生的年龄特点和见识认知方面的局限性造成的,他们不能完全体会课程中那些音乐带来的乐趣以及能量。

关 键 词：艺术课程 音乐教育 审美教育功能 青少年时代 认知方面 年龄特点 培养学生的实践能力 审美能力的培养 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]