提升校长“五力”,推进学校治理现代化——访中国教育学会学术委员纪大海  

作　　者：赵敏 纪大海 

机构地区：[1]不详 [2]中国教育学会

出　　处：《四川教育》2020年第13期16-18,共3页

摘　　要：2019年2月,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,聚焦教育现代化的核心议题,将推进我国教育治理体系和治理能力现代化作为重要战略之一。同年10月,党的十九届四中全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,就深化教育领域综合改革,推进教育治理体系和治理能力现代化提出明确要求。疫情发生以来,习近平总书记多次强调,这次抗击新冠肺炎疫情,是对国家治理体系和治理能力的一次大考。如何基于国家治理的背景来理解教育治理现代化?教育管理者如何在实践中推进学校治理现代化?本刊记者就“教育治理现代化”中的几个问题采访中国教育学会学术委员纪大海。

关 键 词：中国教育学会 中国教育现代化 教育治理现代化 教育管理者 教育领域综合改革 核心议题 治理体系和治理能力现代化 中国特色社会主义制度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]