教育与机器的关系  

作　　者：刘复兴 

机构地区：[1]中国人民大学教育学院

出　　处：《教师博览（上旬刊）》2020年第4期10-13,共4页

摘　　要：在教育与教育学的历史上,关于机器在教育、教学中的应用并不是一个新问题最为典型的是20世纪中期美国心理学家斯金纳的程序教学理论与使用教学机器的教学模式,以及当代计算机辅助教学的广泛应用,但这些理论与实践背后的哲学与行为方式仍然局限在人类中心与主客二元论的范畴里。

关 键 词：计算机辅助教学 教学机器 理论与实践 斯金纳 程序教学理论 教育学 教学中的应用 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]