农村高中地理有效教学的深化研究  

作　　者：石军民 

机构地区：[1]甘肃省泾川县高平中学,甘肃泾川

出　　处：《新课程》2020年第7期184-184,共1页

摘　　要：以农村高中地理有效教学的深化研究为主要内容进行阐述,以当下农村高中地理教学存在问题为主要依据,首先分析了农村高中地理教学存在的问题,其次从实施情景教学模式、营造互动教学氛围、借助激励机制挖掘学生潜能这几个方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升农村高中地理教学效果,旨在为相关研究提供参考资料。

关 键 词：农村地区 高中地理 考核机制 情景教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]