高中物理课程有效课堂教学的策略探究  

作　　者：盘绿洲 

机构地区：[1]珠海市斗门区第一中学,广东珠海

出　　处：《新课程》2020年第7期186-186,共1页

摘　　要：在新课程的要求下,教育教学领域也在不断进行一些新的尝试。对于高中的学生和教师而言,更加注重学习的效率以及教学的效果。首先对有效课堂的特征进行了分析,进而对高中物理课程有效课堂教学的具体策略进行了探究。希望能给广大物理教学工作者带来帮助和借鉴。

关 键 词：高中物理 物理教师 有效课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]