“3+4”班级课堂教学的主要问题及解决  

作　　者：沈雄昌[1] 

机构地区：[1]浙江交通技师学院,321015

出　　处：《知识经济》2020年第9期106-106,108,共2页Knowledge Economy

摘　　要："3+4"班级教学是浙江省教育体制改革的重点战略项目,同时也是积极培养全新型人才的重要模式,对于未来教育模式是一种全新的尝试和探索,但是在"3+4"班级课堂教学实践中还有一定的问题存在。本文通过现在教学现状中存在的问题寻找方法,明确教学目标,积累实践经验,促进学校、老师、家长三方的通力合作,有效提升学生能力。

关 键 词：“3+4”班级 课堂教学 主要问题 解决方法 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]