探析高中语文教师成长规律及自我成长  

作　　者：郑晓栓 

机构地区：[1]四川省自贡市第六中学校

出　　处：《华夏教师》2020年第2期94-95,共2页

摘　　要：在高中语文长期教学中,我们学到了很多知识,对专业发展中存在的问题也有了清醒的认识。教师培训对语文教师的专业素质能力提出了许多指导意见,希望能够找寻出一种能够助力教师专业化发展、提升自身素质的教学方法,同时也能够促进学生的长久发展。我在教师培训学习中进行了认真的学习,得到了许多心得体会,本文结合自己的教师培训学习,谈一谈培训过程中的一些反思与经验。

关 键 词：成长规律 高中语文 教师培训学习 自我成长 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]