德育回归生活 实践助力成长--生活德育师生发展共同体研究  

作　　者：朱淑敏 

机构地区：[1]湖北省武汉市实验博雅第二小学

出　　处：《华夏教师》2020年第5期84-85,共2页

摘　　要：本研究以陶行知先生提出的三大教育体系和六大教育策略的精髓"生活即教育""社会即学校"为指导,以"生活德育师生发展共同体"建设为研究抓手,建构了生活德育目标体系、生活德育操作评价体系,开展了"四个学会"之C+I德育实践活动模式研究,成效显著。

关 键 词：生活德育 师生发展 共同体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]