基于成果导向的“一带一路”茶学职业教育课程平台建设研究  

作　　者：余建[1] 刘孙发[1] 张武威[1] 余琼 

机构地区：[1]三明学院现代教育技术中心,福建三明365004 [2]三明一中,福建三明365004

出　　处：《海峡科学》2020年第2期93-96,共4页Straits Science

基　　金：三明学院高教所2019年高教研究项目(编号:SHE1916)。

摘　　要：随着"一带一路"倡议的落实,我国教育事业快速发展,茶学职业教育课程建设也日显重要。成果导向教育的核心理念是以学生为中心,以成果为导向,质量持续改进,能大大提高茶学职业教育专业人才的综合素质和适应市场需求变化的能力。该文探讨了基于成果导向的茶学职业教育课程平台建设。

关 键 词：成果导向 茶学职业教育 课程建设 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G712[文化科学—教育技术学]