STS理念下高中生物科学素养的提升路径  

作　　者：杨晶 

机构地区：[1]江苏省泰兴市第二高级中学

出　　处：《新课程导学》2020年第10期30-30,共1页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“STS教育理念下高中生物课程资源整合和利用的研究”(NO.B-b20180275)成果之一.

摘　　要：STS理念是将科学、技术、社会进行融合,强调以生为本,促进人与自然可持续发展的教育方法。在高中生物学中渗透STS理念,能把日常工作生活、生产与生物紧密联系,激活科学意识,对发展学科素养具有重要价值。

关 键 词：高中生物 STS理念 科学素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]