倾听为何,倾听何为——“求真悟道”互动研讨之一  

作　　者：贲友林[1] 张齐华 朱国荣[3] 郭庆松 

机构地区：[1]南京师范大学附属小学 [2]江苏省南京市玄武区教师发展中心 [3]浙江省嘉兴教育学院义务教育教学研究处 [4]江苏省中小学教研室 [5]江苏省教育学会小学数学专业委员会

出　　处：《教育研究与评论》2019年第3期12-22,共11页Research and Review on Education

摘　　要：“倾听”维度的研讨,首先分别由张齐华执教《用方向和距离确定位置》一课,朱国荣执教《抽屉原理》一课。课后进行现场互动,主持人:贲友林;研讨嘉宾:张齐华,朱国荣,郭庆松。贲友林:老师们,刚才听了两节课,下面就围绕三个关键词:“问题”“案例”“策略”,开始“倾听”维度的研讨。非常期待在座的每位老师都能够积极与台上的嘉宾展开互动。

关 键 词：主持人 抽屉原理 倾听 确定位置 老师 贲友林 现场互动 互动研讨 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]