基于“大数据+微服务”的课程教学评价模式构建  

作　　者：严正宇[1] YAN Zheng-yu

机构地区：[1]常州工程职业技术学院智能制造学院,江苏常州213164

出　　处：《信息技术与信息化》2020年第4期218-219,共2页Information Technology and Informatization

摘　　要：大数据及微服务技术对高校课程教学评价提供新的建设思路,文中以课程教学的数据源为切入点,讨论课程教学活动中数据构成与微服务定义,并利用大数据技术进行数据埋点,确保课上、课后的业务数据都能实时与数据中心对接,利用大数据技术从课程准备、教学实施、教学资源和综合评价等四个方面为管理者提供直观、便捷的量化分析、预测及预警手段,提升课程教学质量和管理水平。

关 键 词：微服务 教学评价 大数据 数据埋点 预警 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] TP311.13[文化科学—教育技术学]