严正宇

作品数：26被引量：61H指数：5
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供职机构：常州工程职业技术学院更多>>
发文主题：大数据ERP课堂智慧校园企业更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《科技视界》《现代商业》《信息技术与信息化》《科技管理研究》更多>>
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基于成果导向的软件项目实施课程教学设计
《科技视界》2021年第31期96-98,共3页严正宇 
2020年度常州工程职业技术学院校级教育教学改革研究课题(20JY026)。
“软件实施顾问”岗位是软件、大数据大类专业的典型就业岗位之一,为了高效适配岗位能力要求,采用基于成果导向的教育理念对软件项目实施课程进行重新设计,主要围绕课程服务专业人才培养目标的具体定位、课程在专业课程体系中的定位、...
关键词：基于成果导向 软件项目实施 课程教学设计 项目化 
任务驱动下的《软件项目实施——工作手册式教材》建设研究被引量：6
《电脑知识与技术》2021年第1期92-93,96,共3页严正宇 
2020年度常州工程职业技术学院校级教育教学改革研究课题(项目编号20JY026)。
《软件项目实施——工作手册式教材》积极实践《国家职业教育改革实施方案》中教材建设新指导思想,以企业数字化软件项目为载体,讨论"软件实施顾问"岗位的工作定位、工作内容,为学习者提供完善的项目任务框架以及任务训练要素结构,帮助...
关键词：软件项目实施 工作手册式教材 三教改革 任务驱动 项目化 
基于“大数据+微服务”的课程教学评价模式构建被引量：1
《信息技术与信息化》2020年第4期218-219,共2页严正宇 
大数据及微服务技术对高校课程教学评价提供新的建设思路,文中以课程教学的数据源为切入点,讨论课程教学活动中数据构成与微服务定义,并利用大数据技术进行数据埋点,确保课上、课后的业务数据都能实时与数据中心对接,利用大数据技术从...
关键词：微服务 教学评价 大数据 数据埋点 预警 
用“大数据+微服务”构建学生综合画像被引量：3
《信息系统工程》2019年第12期105-106,共2页严正宇 
大数据及微服务技术对高校智慧校园建设产生了较大的影响。论文以微服务为切入点,讨论智慧校园中构建学生画像的构成内容、数据源、构建过程及应用价值。学生画像依托微服务运行产生真实详细的原始数据,利用大数据技术从思政素养、实践...
关键词：微服务 学生画像 大数据 智慧校园 预警 
基于智能化校园平台的高职内部质量保证体系建设被引量：6
《现代信息科技》2019年第21期87-89,共3页吴乃忠 严正宇 
江苏省教育科学研究院现代教育技术研究项目：“智能化校园”与高职院校内部质量保证体系建设实践研究（项目编号：2017-R-53418）
高职院校内部质量保证体系建设的目的是要学校落实人才培养质量保证的主体责任,全员树立全面的质量观,利用自我保证、自我发展、自我完善的手段提高学校、专业、课程、教师及学生各类工作的效率和质量;智能化校园平台以“微服务”应用...
关键词：微服务 智能化校园 大数据 质量保证体系 诊断与改进 
基于智慧校园微服务的学生画像研究被引量：4
《福建电脑》2019年第8期68-69,共2页严正宇 张鸣 
大数据技术对高校智慧校园建设产生了较大的影响.本文以微服务为切入点,讨论智慧校园中构建学生画像的数据源、构建过程及应用价值.学生画像依托大规模微服务运行产生的数据,从学习、生活、社交和职业倾向等四个维度为管理者提供有效的...
关键词：微服务 学生画像 大数据 智慧校园 
基于RFID的服装车间信息化项目建设实践分析
《福建电脑》2018年第5期126-126,36,共2页严正宇 
针对服装成衣企业生产制造过程中订单执行混乱、工艺执行力不足及生产信息反馈滞后等问题,以基于RFID的制造执行系统(Manufacturing Execution System,MES)进行车间生产现场的过程信息化控制,实现多品种小批量的实际生产需要模式,同时...
关键词：RFID 制造执行系统 多品种小批量 过程控制 车间信息化 
基于工作流平台的智慧校园建设初探被引量：1
《信息系统工程》2018年第4期21-21,共1页严正宇 
智慧校园是指利用物联网、云计算、大数据等新兴信息技术,对原有的与校园信息采集、加工、存储、输出等环节的业务进行流程再造,打造具备信息深度自感知、流程运作自调节、智慧优化自觉的等功能的校园信息化管理新模式。
关键词：智慧校园 建设路径 创新 
基于“三创教育”的高职物联网专业人才培养实践研究被引量：4
《价值工程》2018年第8期212-213,共2页李琳 严正宇 
2015江苏省教育厅高等学校哲学社会科学研究指导项目"依托地区经济构建"三创"型物联网人才培养模式"(项目批准号2015SJD544)
物联网集合了电子信息、计算机、软件、云计算、大数据、通信等多个学科的核心技术,具有学科交叉、知识体系庞杂的特点,对"三创"型人才需求更是十分迫切。文章从专业课程体系、实训中心建设、师资队伍建设、教学改革、大赛引领等几个方...
关键词：“三创教育” 物联网专业 人才培养 
基于“三创教育”的高职物联网专业人才培养的实践与思考被引量：1
《现代职业教育》2018年第1期56-57,共2页李琳 严正宇 
2015江苏省教育厅高等学校哲学社会科学研究指导项目“依托地区经济构建‘三创’型物联网人才培养模式”(项目批准号:2015SJD544)的研究成果
当前“大众创业、万众创新”的经济发展新常态，迫切需要高校挖掘自身潜力，以深入开展创新创业教育为切入点，深化高等教育综合改革。物联网集合了电子信息、计算机、软件、云计算、大数据、通信等多个学科的核心技术，具有学科交叉、...
关键词：“三创教育” 物联网 专业人才培养 
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