物联网专业

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中职物联网专业人才培养实践研究
《成功》2025年第10期0063-0065,共3页林烨 
福建省职业技术教育中心2023年度职业教育研究课题“全面发展视域下中职物联网专业人才培养探索”(编号:ZB2023066)。
本文基于人的全面发展理念,探索中职物联网专业人才培养的创新模式与实践路径,以适应新时代中职生特点,优化培养方案,提升其职业技能与综合素质,并结合福建经济学校教学实践,采用多元研究方法,提出“双导师”工作室模式,实现“岗课赛证...
关键词：人的全面发展 物联网 中职教育 创新策略 
技工院校智能家居方向物联网专业课程体系构建与效果
《微型计算机》2025年第4期238-240,共3页田园媛 
河北省人力资源和社会保障厅,“三平台五整合”课程体系构建—数智化时代背景下智能家居方向的物联网专业创新探析(项目编号:JRSJY-2024-1103)。
随着科技的迅速进步,智能家居逐渐融入人们的日常生活,物联网技术作为智能家居的关键基础,正在不断改变传统的家居生活方式。本文将通过对技工院校智能家居方向的物联网专业课程现状的探讨,针对其体系的构建与效果进行分析以及讨论,希...
关键词：智能家居 物联网技术 技工院校 课程体系 
数智化时代技工教育关于物联网专业(智能家居方向)的课程体系研究与创新
《微型计算机》2025年第4期211-213,共3页张昆 
河北省人力资源和社会保障厅,“三平台五整合”课程体系构建——数智化时代背景下智能家居方向的物联网专业创新探析(JRSJY-2024-1103)。
在数智化时代的背景下,物联网(IoT)技术逐渐渗透至智能家居领域,显著提升了家居生活的便利度与安全防护能力。为应对这一科技发展趋势,技术教育领域亟须探索课程体系的革新路径,培养学生掌握智能家居相关专业技能及创新思维。本项研究...
关键词：数智化时代 技工教育 物联网 智能家居 课程体系 
完全学分制下物联网专业课程实施方案研究
《通信与信息技术》2025年第2期142-144,共3页徐鹏飞 吴丁丁 王建业 李自翔 
基于“学分银行”的物联网工程专业一体化教学方法研究(项目类型:河南省平顶山学院教学改革项目;项目编号:JY22963)。
学分制的核心是选修制,而选修制能够提供给学生多大的学习自由度,突出体现在课程体系设计上。人才培养课程体系由理论教学和实践教学两大体系构成。针对学生学习兴趣不一的问题,学分制课程体系应设计较高比例的选修课程,满足学生个性化...
关键词：完全学分制 物联网专业 教育改革 
基于智能制造的湖南地方高校物联网专业人才培养应对策略研究
《江苏商论》2025年第4期114-117,共4页汪辉 陈国生 陈政 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目:基于智能制造的地方高校物联网专业人才培养应对策略研究(湘教通〔2019〕291,序号:1217)。
湖南制造业的迅速发展离不开高校的制造人才培养支持。文章结合市场需求和“湖南2025智造”的实施情况,分析湖南省地方高校物联网专业“三重一高”人才培养方向和目标。制定了基础模块、能力模块、技术模块以及素质模块为核心的课程体系...
关键词：“湖南2025智造” 地方高校 物联网专业 培养方案 课程体系 
数字化转型背景下物联网专业课程改革路径研究
《微型计算机》2025年第3期208-210,共3页平衡 
2024年度教育部供需对接就业育人项目“物联网应用技术专业智慧互联方向定向人才培养培训项目”(2023122810152)。
在数字化转型的背景下,职业教育人才培养要充分体现产业需求,紧跟产业数字化发展的趋势,不断推进专业与课程革新。本文在剖析现阶段高职物联网专业课程教学存在的问题基础上,提出围绕岗位数字化技能人才培养目标重构数字化课程体系、开...
关键词：数字化转型 高职物联网专业 课程改革 
面向新工科的高校物联网专业实践平台探索与构建
《高教学刊》2025年第4期73-77,共5页钟丽娜 陈慧玲 刘潇 周文军 
教育部产学合作协同育人项目“基于智慧云导航的创新创业教育改革研究”(230704601281655);江苏省自然科学基金青年基金“基于混合故障辨识的北斗/GPS星座联合可靠导航技术”(BK2017067)。
该文结合当前物联网专业教学实践应用与先进智慧产业紧密结合的迫切需要,将导航技术与云计算、云定位技术相结合进行实践平台建设及人才培养。运用OBE理念面向智慧产业需求设计实践平台建设思路,以导航定位技术为主线,紧扣物联网学科特...
关键词：新工科 物联网 导航定位 实践平台 OBE 
中职学校物联网专业数字化转型探索
《现代教育与实践》2025年第2期189-191,共3页秦鸿骄 李洁 王莉莉 李珊 
本文探讨了中职学校物联网专业的数字化转型,分析了其发展现状与核心要素。研究聚焦于数字化教材的应用与学生评价数字化管理两大方面,详细阐述了数字化教材的特点、优势、开发实践以及学生评价数字化管理的意义与系统构建。同时,文章...
关键词：中职学校 物联网专业 数字化转型 数字化教材 学生评价数字化管理 
智慧农业背景下的物联网专业课程改革--以《自动识别技术》课程为例
《电子元器件与信息技术》2025年第1期173-176,共4页黄为波 陈剑峰 吴家飞 张海莉 
福建林业职业技术学院2024年教研课题《智慧农业背景下的物联网应用技术专业课程教学改革研究--以<自动识别技术>课程为例》(项目编号:YBJY202411[闽林院教[2024]15号])。
智慧农业的兴起对物联网专业人才培养提出了新的挑战。本文以高职物联网应用技术专业《自动识别技术》课程为例,研究并实施了与智慧农业相适应的课程改革,旨在解决教学与产业需求脱节的问题。改革措施包括更新课程内容、采用项目驱动教...
关键词：智慧农业 课程改革 自动识别技术 跨学科人才培养 项目驱动教学 物联网应用技术 
教育数字化转型背景下中职物联网专业教学实践探究
《安徽教育科研》2025年第3期71-73,共3页葛小莞 王宜龙 
在教育数字化转型背景下,信息化改革在教育研究领域不断深入,随着人工智能技术的快速迭代和“数字中国”战略的持续推进,数字化转型已成为新时代职业教育改革、发展与实践的核心部分。本文主要分析中职物联网专业教学数字化转型的现状...
关键词：教育数字化转型 中职物联网 教学实践路径 
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