“互动—探究式”模式在小学数学课堂中的应用  

作　　者：张生海 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区谢河镇五坝小学,甘肃武威733005

出　　处：《学周刊》2020年第17期149-150,共2页Learning Weekly

摘　　要：数学是小学教学中的重要课程,也是提高学生数学思维能力的基础课程,可以说对其综合能力具有很大促进作用。而以往单一授课方式已经不能满足学生学习需求,也不再适用于现代化课堂教学,一定程度上还会影响整体教学质量和效率。所以特对"互动—探究式"模式在小学数学课堂中的应用展开分析,同时也提出了几点对策,其目的是调动学生学习积极性,提升整体课堂教学效果和质量。

关 键 词：“互动—探究式”模式 小学数学 课堂应用 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]