大学生英语非正式学习现状研究  

作　　者：全洁[1] 

机构地区：[1]广东海洋大学外国语学院,广东湛江524088

出　　处：《开封文化艺术职业学院学报》2020年第4期76-77,84,共3页Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

基　　金：广东海洋大学社会科学项目“网络环境下大学生非正式英语学习现状与对策研究”(项目编号:C17038);2018年度广东省教育厅“创新强校”青年人才项目“外语教学后方法时代:产出导向法理论与实践研究”(项目编号:2018WQNCX052)。

摘　　要：为了解高校学生英语非正式学习的态度、行为和策略使用情况,对1 300多名大学生的英语非正式学习现状进行问卷调查。结果显示:大学生普遍认为英语非正式学习很重要,但认为非正式学习对自己的英语水平提高不明显,且英语非正式学习的行为与策略使用状况较差。针对这一情况,大学生应将英语非正式学习日常化,重视学习英语非正式学习的策略,提高英语非正式学习的效率。

关 键 词：大学生 非正式学习 英语 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]