生物学科家庭课程资源利用  

作　　者：华溢 

机构地区：[1]江苏省泰兴市第一高级中学

出　　处：《教育》2020年第21期43-43,共1页Education

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“STS教育理念下高中生物课程资源整合和利用的研究”(NO.B-b20180275)成果之一

摘　　要：以家庭生物课程资源为补充,激发学生对生物学的参与意识,拓展和丰富学生的生物知识面,优化生物课程教学模式,发展学生科学素养。当然,家庭生物课程资源要与学校教学相关联,利用学生课下时间,以短小精炼、明确有效的方式,提升家庭课程资源利用。

关 键 词：生物学科 家庭课程资源 利用 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]