家庭课程资源

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论初中数学教学中家庭课程资源的开发与利用
《当代家庭教育》2023年第19期115-117,共3页金玉宏 
初中数学教学是学生学习数学知识、掌握基本理论和基本技能、形成良好思想方法的重要阶段。在这一过程中,家长作为一个非常特殊的角色,对教育起着至关重要的作用,并且家庭教育也是影响教学质量提高的关键因素之一。因此,如何挖掘和发挥...
关键词：初中数学 家庭课程资源 开发 利用 
学前儿童家庭课程资源开发与利用初论
《白城师范学院学报》2021年第3期80-86,共7页刘海华 赵光磊 
吉林省教育科学“十三五”规划课题“地方师范院校参与社区学前儿童家庭教育指导的实践研究”(GH20367)。
文章介绍了学前儿童家庭课程资源的种类,课程资源开发与利用要遵循以儿童为本的原则、目标性原则、安全性原则以及因地制宜、自主创新的原则。从三个方面阐述家庭课程资源的开发和利用:增强家庭课程资源自主开发与利用的意识,与幼儿园...
关键词：家庭教育 家庭课程资源 开发与利用 学前儿童 反思型家长 
新课标下高中生物学实验教学思路之一——课堂探讨与家庭操作相结合被引量：4
《中学生物教学》2021年第3期38-39,共2页营祝侠 
实验教学是促成学生达成生物学学科核心素养的重要支撑。现有条件下,有些实验操作在学校无法进行,可利用学生的家庭课程资源,让课堂探讨与家庭操作相结合。
关键词：实验教学 核心素养 家庭课程资源 家庭操作 
小学语文教学中家庭课程资源的开发和利用被引量：1
《当代家庭教育》2020年第18期15-15,共1页靳海婷 
当前,随着素质化教育的不断改革与发展,人们对学生的教育已给予了高度的重视。其中,小学语文是学生必学的一门课程,为了有效地提升学生语文的综合水平,加强对语文课程资源的开发和利用已在很大程度上得到了人们的关注。在实际生活中,语...
关键词：小学语文 家庭课程资源 开发 利用 
生物教学中家庭课程资源开发应用的研究被引量：1
《成才之路》2020年第17期46-47,共2页蔡富川 
在新课程改革背景下,在初中生物教学中融合家庭课程资源,是提升教学工作效率的关键环节,也是顺应教育发展潮流、促进学生全面发展的有效方法。生物教师应该结合具体教学内容,实现家庭课程资源的有效整合,引导学生对生物世界进行探索研究。
关键词：家庭课程资源 初中生物 应用 教学内容 家庭实验 活动课 
生物学科家庭课程资源利用
《教育》2020年第21期43-43,共1页华溢 
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“STS教育理念下高中生物课程资源整合和利用的研究”(NO.B-b20180275)成果之一
以家庭生物课程资源为补充,激发学生对生物学的参与意识,拓展和丰富学生的生物知识面,优化生物课程教学模式,发展学生科学素养。当然,家庭生物课程资源要与学校教学相关联,利用学生课下时间,以短小精炼、明确有效的方式,提升家庭课程资...
关键词：生物学科 家庭课程资源 利用 
家庭课程资源对初中生生物课程兴趣影响初探
《理科考试研究》2019年第16期64-65,共2页刘亚 
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“初中生生物课程兴趣与家庭课程资源关系的实践研究”(项目编号:GS[2018]GHB0526)
家庭作为学生成长和发展的主要场所,对初中生生物课程兴趣会产生一定的影响.本文从生物家庭课程资源的种类,家庭课程资源对初中生生物课程兴趣培养的重要性,家庭课程资源对初中生生物课程兴趣的影响三个方面进行探讨,意在强调家庭课程...
关键词：家庭课程资源 初中生 生物课程 兴趣 影响 
论初中数学教学中家庭课程资源的开发与利用被引量：1
《华夏教师》2019年第16期67-68,共2页康迎春 
本文主要针对初中数学教学中家庭课程资源的开发与利用展开研究。首先,对何谓家庭课程资源进行简要论述。在此基础上认为,初中数学教学中家庭课程资源的开发与利用可从如下几点入手:结合家庭信息资源,有效实施家庭课程资源的开发与利用...
关键词：初中数学 家庭课程资源 开发与利用 
利用家庭课程资源培养学生生物学学习兴趣
《理科考试研究》2019年第10期62-63,共2页李金娥 
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“初中生生物课程兴趣与家庭课程资源关系的实践研究”的研究成果(课题批准号:GS[2018]GHB0526)
家庭是每一位学生生活成长的第一课堂,家庭课程资源是多种多样的,更是贴近学生生活实际的.因此,教师可以引导每一个家庭充分利用家庭课程资源,采取巧做家庭小实验、为家中植物制作小标签、家长与孩子共同探讨孩子的困惑、努力创造浓厚...
关键词：家庭 课程资源 培养 学习兴趣 
充分挖掘、开发和利用课程资源,丰富生物教学内容
《中学教学参考》2017年第26期85-85,共1页刘迷迷 
课程资源的开发和利用对生物教学具有重作用。生物教师应树立新的课程资源观，根据学生实际和教学的需积极地开发、充分地挖掘和利用校内外及家庭中的生物课程资源、信息化课程资源等，及时弥补生物教材内容的不足，从而提高生物教学的...
关键词：生物教学 校内课程资源 校外课程资源 家庭课程资源 信息化课程资源 
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