生物课程

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AI技术在初中生物课程个性化学习中的应用探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期021-024,共4页于萍 
随着社会科技的发展推动了人工智能技术(AI技术 )在教育领域当中的广泛引用,尤其是在在初中生物课程教学中,促使教学方式变得多元化,为学生提供个性化的学习方式。初中生物课程涉及广泛的理论知识学习以及实验研究,课程的容量相对较大,...
关键词：AI技术 初中生物 个性化学习 应用探索 
情境教学法在初中生物课程教学中的应用探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期095-098,共4页张青青 
在教育改革持续深入的当下,对学生核心素养的培育成为教育领域的重要目标。初中生物作为一门基础科学课程,在培养学生科学思维、探究能力和生命观念等方面肩负着关键使命。本文研究初中生物课程教学,深入剖析当前教学现状。当前教学面...
关键词：情境教学法 初中生物 课程教学 应用 
环境微生物课程思政教学创新设计——以“真核微生物”为例
《化工设计通讯》2025年第3期70-72,81,共4页车绕琼 李雨频 王蓉 张丹 魏兰芳 张仕颖 
云南省一流课程建设项目(2024-5-107);云南农业大学课程思政示范课项目(YNAUKCSZSFKC2024004);云南农业大学本科教育教学改革研究项目(YNAUJG2024035);云南农业大学本科实践教学、劳动教育和耕读教育教学改革研究与实践项目(2024SJJX101)。
环境微生物是环境类和土地资源管理类专业的专业基础课,为了将思政教育“无痕”融入专业课教学中,达到“润物细无声”的育人效果,从环境微生物思政体系构建、思政元素挖掘、思政教学开展等方面,结合O-AMAS有效教学模型,采用启发式、讨...
关键词：环境微生物 课程思政 教学设计 O-AMAS 
中学课程生命健康教育资源的挖掘与利用
《江西教育》2025年第12期34-36,共3页张乃元 
生命健康教育是素质教育的重要组成部分,是学校教育不可或缺的内容。中学课程中蕴含着丰富的健康教育资源,在教学中挖掘并利用这些资源,既是理论联系实际教学原则的要求,也是从认知和实践层面为学生健康的生活方式提供指导的需要,可以...
关键词：化学课程 生物课程 健康教育 教育资源 
生活实践视域下初中生物课程资源开发及教学应用策略
《教育》2025年第9期72-74,共3页林青莲 
生物学作为一门与学生生活密切相关的学科,其教学内容与现实生活的联系十分紧密,这就要求教师需不断创新教学方法,开发并有效利用课程资源。生活实践视域下的生物课程资源开发和教学应用策略,旨在通过整合身边的自然与社会资源,引导学...
关键词：生活实践 初中生物课程 
环保教育在初中生物课程教学中的渗透研究
《新校园》2025年第2期62-63,共2页王悦 
海南省教育教学改革项目(Hnjg2023-138);海南省儿童认知与行为发展重点实验室研究课题(2023YB06,2022YB02);海南省大学生创新创业训练计划项目(S202213811041);琼台师范学院“三全育人”综合改革专项课题(SQYR202205);琼台师范学院一流课程建设项目(QTjg2022-50)。
随着社会经济的发展,人们对自然环境越来越重视,但是随着现代工业的发展,环境污染问题日益严重,这不仅会影响到人们的正常工作和生活,还会造成极大的隐患。初中生经过科学等课程的学习,已经认识到,在科技高度发展的今天,虽然基本生活需...
关键词：渗透研究 环境保护知识 环保教育 基本生活需求 环保意识 初中生物课程 初中校园 自然环境 
利用传统文化教育促进高中生物教学的策略探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期094-097,共4页高江艳 
高中生物教学在我国高中教育中占据着重要地位。生物学不仅是学生成长发展的关键学科,也是国家教育部门规定的必修课程。课堂不仅是学生认识世界、自然的重要途径,也是探索人体奥秘的关键平台。因此,提升高中生物教学的质量和影响力显...
关键词：高中教学 生物课程 传统文化渗透 问题措施 
高中生物课程中概念转变教学策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期005-008,共4页朱颖慧 
本文通过实验,对初中生物学进行了实验,并对实验结果进行了分析。在当今世界,由于生命学科的飞速发展,传统的课堂讲授方式已经很难适应新课程的要求,这就要求我们采用更有意义、更有创意的教学方式。本文在对“观念转换”的基础上,对“...
关键词：高中生物 概念转变 教学策略 合作学习 
医学微生物课程知识图谱构建及应用
《基础医学教育》2025年第2期91-98,共8页王君 王磊 陶格斯 卢莎 李恋 姚睿原 包丽丽 
内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题(NGJGH2022017);内蒙古自治区本科教育教学改革研究基金资助项目(JGZC2022017);内蒙古医科大学高等教育教学改革研究基金资助项目(NYJXGG2022033)。
文章通过对医学微生物学的知识体系进行深入分析,运用知识图谱技术构建了全面、系统且具有高度关联性的医学微生物课程知识图谱,不仅为学生提供了直观、高效的学习工具,也为教师的教学提供了有力支持。将知识图谱应用于混合式教学中,通...
关键词：医学微生物 知识图谱 混合式教学 教学改革 案例分析 
基于创新素养的初中生物课程建设与实施
《华夏教师》2025年第2期15-17,共3页程冰 
注重学生创新,培养学生的创新素养,既符合教育改革的要求,也契合学生综合能力培养的需求。基于创新素养培养进行初中生物课程的建设与实施,是优化生物课程的关键举措。教师融合线上资源,实施翻转课堂,运用人工智能技术,融合其他学科并...
关键词：创新素养 初中生物 课程建设 
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