信息化课程资源

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相关作者：李慧桂应国良黄黎明卢勃黄新民更多>>
相关机构：台州学院华南师范大学东北师范大学陕西师范大学更多>>
相关期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《今天》《江西教育（综合版）（C）》《四川教育》更多>>
相关基金：全国教育信息技术研究“十二五”规划专项课题陕西高等教育教学改革研究项目浙江省教育科学规划课题天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
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中职电子商务专业信息化课程资源的开发与应用
《亚太教育》2024年第14期85-88,共4页陈航 
中职电子商务专业与信息技术有着天然的联系,学生未来要在信息化环境下开展相关工作,因此教学过程中需要信息化课程资源的支持。但是,当前中职电子商务专业对信息化课程资源的开发与应用存在一定不足,包括缺少规划、缺少设计、架构不清...
关键词：中职电子商务 信息化课程 线上资源 资源整合 应用场景 平台 课程架构 
高职院校信息化课程资源共建共享机制研究被引量：1
《内江科技》2024年第6期91-92,127,共3页乔明娜 李兰银 
高职院校信息化课程资源共建共享机制研究(项目编号:202206)。
随着高职院校的教学信息化建设不断推进,互联网技术的普及为信息化课程资源建设带来了机遇与挑战,为保障学生的需求得到满足,需要对职业教育课程资源共享机制进行优化与升级建设,保障其高效化运行。基于此,本文将围绕高职院校信息化课...
关键词：职业教育课程 资源共享机制 高职院校信息化 信息化课程资源 课程资源共建共享 教学信息化建设 互联网 学生的需求 
建构主义视角下信息化课程资源开发与实施策略
《师道（教研）》2024年第6期98-99,共2页刘海鸥 余榕 
佛山市2022年度教育信息化应用融合创新课题“构建主义视角下的信息化童年小镇课程资源开发与实施”(课题立项号:FSET2022X016)的研究成果。
随着数字经济的发展,进入新技术与教育融合的时代,本文捉住这一契机,采用文献研究法、比较研究法、行动研究法等研究方法,基于建构主义视角,将技术赋能教育,围绕一日生活的真实情境在信息技术支持下进行项目教学活动设计,并将其进一步...
关键词：教学活动设计 数字教学资源 开发与实施 信息技术支持 行动研究法 比较研究法 保教质量 文献研究法 
初中生物学信息化课程资源校本化开发和应用
《中学生物教学》2024年第15期65-67,共3页殷庆明 
山东省教育科学规划课题“基于学生核心素养提升的初中生物学信息化课程资源开发研究”(项目编号:ZZ2017024)的研究成果。
信息化课程资源在初中生物学教学中具有重要的作用,其交互性和模拟功能能够使得一些抽象现象变得直观,有助于创设情境、激发兴趣、变革学习方式。教师进行信息化课程资源开发和利用时,不仅要体现生物学的学科属性,同时应该注重优化课堂...
关键词：信息化课程资源 交互性 模拟功能 初中生物学 
基于万维引擎的虚拟现实信息化课程资源开发被引量：1
《现代信息科技》2023年第17期183-188,共6页李艳 
福建省教育厅中青年教师教育科研项目(JAT191516)。
应用虚拟现实技术进行信息化课程资源的开发,可以让枯燥的学习变得生动起来,让学生获得沉浸式的学习体验。以溢流阀VR课程资源的开发为例,基于万维引擎技术进行结构介绍和拆装操作的资源开发,使学生更加直观地了解溢流阀的内外部结构和...
关键词：虚拟现实 万维引擎 信息化课程资源 
数字博物馆资源在初中历史教学中的应用被引量：1
《中学历史教学参考》2023年第14期46-48,共3页王海龙 许娇娇 
山东省教育科学“十四五”规划课题“博物馆课程资源在初中历史教学中的应用策略研究”(课题编号:2021ZC324)的阶段性研究成果
博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,是连接过去、现在、未来的桥梁。《基础教育课程改革纲要》指出:“学校应广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源以及丰富的自然资源;积极利...
关键词：初中历史 数字博物馆 博物馆资源 信息化课程资源 科技馆 中学历史教育 教学中的应用 图书馆 
小学STEM信息化课程资源开发与应用研究
《今天》2022年第18期63-64,共2页史亚强 石军霞 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度STEM教改实验专项课题《小学STEM信息化课程资源开发与应用研究》GS[2021]GHBZX126研究成果
STEM 是一种注重实创,多学科融合的教育模式,它将科学、技术、工程、数学等多学科融为固定的主题,是一种全方位的学习,着重于动手动脑、成果创新,培养孩子全面的综合创造能力。随着信息化和数字化的不断发展,把信息技术和 STEM 教育有...
关键词：小学 信息技术 STEM教育 融合策略 
信息化课程资源建设在护理人才培养质量中的作用
《内江科技》2022年第9期72-73,共2页王恒俊 
《护理心理学》大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(项目编号:2019ahyzmooc009)
通过调查分析我国目前护理教育及课程体系设置现状,结合在课程教学中实施以翻转课堂教学模式为代表的培养护生“自主学习能力”为目的的教学体系的重要意义及其实施的条件和方法,在新时代我国护理人才需求不平衡的大背景下,提出信息化...
关键词：在线开放课程 护理人才培养 在线课程 护理教育 信息化课程资源 信息技术 课程体系设置 自主学习能力 
基于项目为导向信息化课程资源设计研究——以“建筑材料”课程为例被引量：2
《福建建材》2022年第7期107-109,45,共4页陈艳琼 
中国交通教育研究会2020—2022年度交通教育科学研究课题“基于泛在学习的信息化课程建设研究——以‘建筑材料’课程为例”(编号:JTY B20-405)。
信息技术的发展为课程资源的建设带来新的生机活力,首先分析了课程资源建设存在的问题,提出了以岗位职业能力为主线,与企业共建共享课程资源的思路。在此基础上以“建筑材料”课程为例,设计了学前测试、职业能力化模块,模块化考核等内容...
关键词：泛在学习 项目为导向 课程资源 
基于“互联网 职业教育”的高职会计信息化课程资源建设及应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第6期246-249,共4页申思 
2019年度黑龙江省高等职业教育教学改革-一般项目,项目编号SJGZY2019144。
随着互联网技术的不断发展,职业教育要以学习者的需求出发,通过多元的课程资源建设以满足学习者的个性化需求。本文首先阐述了 “互联网 职业教育”环境下会计信息化课程资源建设存在的问题,然后分析了“互联网 职业教育”环境下高职会...
关键词：互联网 职业教育 高职会计 课程资源建设 
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