“好课谁说了算”教学体会——基于学生评课模式的生态课堂分析  

作　　者：俞韵琼 

机构地区：[1]浙江省宁波市鄞州高级中学

出　　处：《教育》2020年第21期92-92,共1页Education

摘　　要：课堂教学的评价是提高课堂教学效率、提高教师教学水平和促进学生发展的有效途径。目前,课堂评价主体一般为同行、教研员、教育专家、学校领导,很少将评价的权利交给学生,即使有,也是在职称评比或者评优评先中测评教师在学生中的满意度,对学生本身的发展并无实际意义。

关 键 词：生态课堂 教学体会 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]