如何让学生参与评价过程  

作　　者：冯翠典[1] 

机构地区：[1]台州学院,310023

出　　处：《教学月刊（小学版）（综合）》2020年第5期9-9,共1页

摘　　要："让学生参与评价过程"是良好的课堂评价的重要特征,涉及"如何让学生学会自我评价"和"如何组织学生的同伴评价"两个相互关联的方面。研究指出,让学生参与评价并关注其如何改进学习,能够激发学生的学习动力。但现实中,人们一般认为学生是被动的评价参与者,不是主动产生评价信息的使用者。所以"如何让学生通过使用评价行使改进自己学习的责任"是课堂评价应回答的问题。参与评价并不意味学生可以对学习内容和评价内容做出决策,也不意味学生可以为自己做出最后的赋分。

关 键 词：学生参与 学习者 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]