数学建模的价值与意义  

作　　者：赵媛媛 

机构地区：[1]首都师范大学数学科学学院,北京100048

出　　处：《中学生数学》2020年第5期34-35,共2页

摘　　要：1什么是数学建模数学建模是应用数学语言与方法,将实际问题经过抽象、简化等步骤得到能近似刻画并"解决"实际问题的一种数学思考方法和数学手段.将美国大学生数学建模竞赛介绍到国内、并参与创办我国大学生数学建模竞赛的叶其孝教授,概括出数学建模的步骤:①观察、分析实际问题,②抽象、简化、确定变量和参数,③利用某种"定律"建立变量和参数间的确定的关系(数学问题,这个层次上的一个数学模型),④解析或"近似"地求解该数学问题(数学模型),解释、验证、预测或发现新的现象,⑤应用该数学模型模拟(仿真)甚至预测.

关 键 词：数学思考 数学建模 数学语言 数学手段 大学生数学建模竞赛 价值与意义 数学模型模拟 叶其孝 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]