语块情景教学模式对提高大学英语口语教学质量的实证研究  

作　　者：郑新宁[1] 

机构地区：[1]潍坊学院外国语学院,山东潍坊261061

出　　处：《潍坊学院学报》2019年第6期91-94,共4页Journal of Weifang University

基　　金：山东省社会科学规划研究项目(12CWJZ07)。

摘　　要：通过对潍坊学院一年级理科新生英语的教学实践摸索出一条以交际情境为核心,围绕情景列出相关的多词单位和常见的搭配模式并配以例句的教学模式。帮助学生建立起语块意识,提高语言使用与语境匹配的敏感程度,从而提高学生的口语输出的流利度和准确度,并力图避免出现中式英语的倾向。

关 键 词：语块 情景 语块意识 

分 类 号：H319[语言文字—英语]