让小学生在童话教学中感受美  

作　　者：韦海华 

机构地区：[1]防城港市防城区江山镇中心小学

出　　处：《广西教育》2020年第13期97-98,共2页

摘　　要：本文基于部编版语文低年级教材中安排较多童话课文的背景,提出利用童话教学激发阅读兴趣、陶冶情操、培养创新思维的教学建议,从而让学生在童话教学中感受语言美、情趣美、内涵美和人性美。

关 键 词：童话 语言美 情趣美 内涵美 人性美 

分 类 号：G[文化科学]