“合格课堂+”发展性教学评价标准初探  

作　　者：陈瑜[1] 

机构地区：[1]海门市海南中学

出　　处：《学校管理》2020年第1期19-23,共5页

基　　金：国家教育体制改革试点项目“江苏省南通市推进中考改革,切实减轻中小学课业负担”课题的研究成果之一。

摘　　要：课堂教学评价标准是指师生在课堂教学中应该达成的各项目标与要求,可谓是教学行为的指南、师生努力的方向。但是检视当下课堂教学评价标准的研究与实践,尚存在诸多偏差与误区,亟待纠正与克服。一、问题透视11.现象一谓"滥"。标准本来是指"为各种活动或其结果提供规则、指南或特性,供共同使用和重复使用的一种文件"。

关 键 词：教学行为 课堂教学评价标准 发展性教学评价 目标与要求 问题透视 课堂教学中 提供规则 重复使用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]