闵行区浦江第一小学:于课程改革中,深化劳动教育  

作　　者：张蕊 徐倩 

机构地区：[1]不详

出　　处：《上海教育》2020年第13期40-41,共2页Shanghai Education

摘　　要：案例课程引路站稳课程主渠道,通过课程引路,将劳动教育渗透日常教学全过程,不论是劳动教育的课程建设,还是挖掘各学科中的劳动元素,都进一步促进着劳动教育更为坚实有效地开展。在上海市闵行区浦江第一小学,劳动教育的历史由来已久。早在1998年,学校就开展《儿童劳动教育的内容与途径的实践研究》,2002年全体教师编写了劳动教育校本课程。

关 键 词：闵行区 拓展型课程 校本课程 家务劳动 劳动习惯 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]