发挥地方课程育人价值 丰富立德树人实践途径  

作　　者：宋世云 

机构地区：[1]北京市海淀区教育科学研究院

出　　处：《北京教育（普教版）》2020年第4期78-80,共3页Beijing Education

摘　　要：地方课程作为课程三级管理中的一环,在国家课程和校本课程之间建立了一种有机的连结,能更好地体现课程与社会经济、学生生活的联系,指向立德树人、整体育人。北京市海淀区在这个方面开展了积极深入的探索,形成了一定的经验。

关 键 词：立德树人 校本课程 整体育人 实践途径 三级管理 课程育人 北京市海淀区 地方 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]