小学数学生活化教学初探  

作　　者：李颖 

机构地区：[1]湖北省武汉市黄陂区前川五小,湖北武汉430000

出　　处：《新课程研究（上旬）》2019年第8期59-60,共2页New Curriculum Research

摘　　要：数学这门基础学科肇始于对现实世界的观察,最终目的是解决现实中的问题,因此,数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,将数学知识与日常生活相结合,从而真正顺应学生的认知需要,激发学生学习数学的兴趣。在课堂教学中,教师可以从导入、探索、练习、巩固新知等方面,探究数学知识在实践中的运用,为学生创设生动有趣的生活问题情境,使课堂充满个性与灵气,使数学教学更加精彩。

关 键 词：数学 课堂教学 生活实践 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]